BITÁCORA 4

BITÁCORA

Hoy martes 28 de octubre, en clase de Taller de Expresión Oral y Escrita, hablamos sobre lo que es el discurso. Para entender mejor la profesora nos mostró dos videos, uno era acerca de Martin Luther King, quien luchó para que los hombres de raza negra tuvieran los mismos derechos que los hombres blancos y el otro video era sobre Adolfo Hitler quien tenía como fin crear una nueva hegemonía en Alemania, eliminando a las personas de religión judía.

Con el primer video pudimos darnos cuenta que el discurso se utilizó de una forma adecuada, ya que su propósito era luchar por la equidad de raza, sin embargo en el segundo video observamos que el discurso no tuvo un fin adecuado, pues utilizo éste recurso para manipular a las personas y así conseguir su objetivo.

Reflexionamos sobre los aspectos importantes que debe tener un discurso: 

·      Hacia que público va dirigido.

·      Los gestos que hace la persona que emite el discurso.

·      Si es oral o escrito.

·      La planeación que se tuvo para elaborarlo.

·      Cuáles son sus objetivos.

·      El registro utilizado.

·      No estereotipar al discurso como político.

·      Lugar y tiempo donde se realiza.

·      Disposición de la audiencia.

·      Modo del discurso.

En cuanto a la persona que emite el discurso, es recalcable lo siguiente:

·      Su vestimenta.

·      A quien se dirige.

Para complementar la clase se nos repartió un material que nos habla sobre el mismo tema “El discurso”, se realizó la lectura del capítulo VI. Comentamos las frases que no habíamos entendido y las que creíamos que no decían lo adecuado. Para finalizar se repartieron los capítulos por equipo, con la intención de que la próxima clase comentemos de qué trato cada uno.

BITÁCORA 3

BITÁCORA

El día 24 de agosto del año 2012 en la clase de Taller de Expresión Oral y Escrita 1, revisamos las bitácoras escritas por dos de nuestras compañeras, comentando las cosas buenas que tenían así como algunos errores que habían cometido, logramos notar que la forma en que cada una se expresó fue diferente pero tenían en muchas idas en común. La mayoría de alumnos participó para dar su opinión y mejorar algunas de las palabras que no lograban concordar en sus textos, al igual que la profesora nos dio consejos para mejorar nuestra redacción.

Posteriormente vimos dos videos titulados “Leer esta de moda” que nos habla de lo interesante que puede ser un libro, nos describe los accesorios con los que cuenta como marca páginas, la base para sostenerlo y no tener que cargarlo con las manos, además de que esta hecho totalmente con material reciclable, pienso que el objetivo fue que las personas vieran a los libros como algo impresionante, un artefacto de ultima tecnología para que así la gente se interese más por leer al tener la perspectiva de que será realmente interesante. Recalcando también en los libros electrónicos que al final de cuentas siguen siendo libros y que logran una mayor atracción en la sociedad, logrando que ésta tenga una mejor disposición para leer.

El segundo video se llama “Hoy es un día hermoso y no puedo verlo”, muy a parte de ser un video realmente conmovedor también nos hizo ver que hay ocasiones en las que al querer expresarnos no utilizamos las palabras adecuadas, causando así que nuestro mensaje no sea comprendido de la manera correcta, lo que nos ayudó para que en un futuro a la hora de elaborar nuestros mensajes tengamos las ideas y frases correctas para que pueda ser interpretando en la forma que nosotros deseamos.

La clase del día de hoy llamó mi atención, principalmente por los videos que nos presentó la profesora, además de que hubo participación por parte de la mayoría de mis compañeros haciendo que la clase fuera interactiva.

BITÁCORA 2

BITÁCORA

El día 21 de agosto de 2012 realizamos la lectura sobre la entrevista realizada a Juan Domingo Argüelles hecha por Jorge Medina Viedas. Dimos ideas sobre lo que pensamos que podría tratar la lectura, analizamos lo que nos trataba de dar a entender la imagen que sitúa a Argüelles usando unos guantes de box delante de un estante de libros,  notamos que la fuente era confiable, dimos una revisión general a la entrevista, así como hicimos algunas predicciones de lo que podía tratar, cual era la intención del autor con este discurso, hacia que público fue dirigido y buscamos el significado de las palabras que no entendíamos.

Con la lectura pude darme cuenta que desde pequeños nos han enseñado que leer es como un castigo, también nos dice que la lectura puede ayudarnos a abrir nuestra mente respecto a no dejarnos engañar en aspectos sociales y políticos, lo que más nos dice Argüelles es que la impartición de la cultura está mal, porque la escuela esta mal debido a que la sociedad esta mal, es decir que todo viene desde el inicio afectando así a los siguientes niveles. También en la lectura el autor invita otras voces para expresar el punto de vista que ellos tienen.

Complementamos el discurso con algunos comentarios de mis compañeros sobre la lectura que se realizó en la sesión anterior comparando diferencias y semejanzas que tenían los dos discursos. Los dos nos dicen que en nuestros país no existe un verdadero ámbito para leer ya que la lectura la han impartido y proyectado de la manera incorrecta.

Para hacer que me guste la lectura seguiré leyendo pequeños párrafos de un texto de mi agrado haciendo pausa en partes emocionantes que me haran querer leerlo al día siguiente.

BITÁCORA 1

BITÁCORA 

El dia viernes 17 de agosto del 2012 en clase de Taller de Expresión Oral y Escrita I leímos el articulo “Lectura en México 1” por Guillermo Sheridan, antes de iniciar la lectura vimos quién era el autor, si daba la cara o se mantenía en anómimo, observamos si la fuente era confiable la cual lo fue, predecimos cual era el objetivo de realizar ésta lectura que de acuerdo a nuestra opinión fue de cómo era la lectura en nuestro país, así como buscar el significado de las palabras que no entendiamos. Nos dimos cuenta de que el artículo fue dirijido hacia todo el público y que pretendía hacer reflexionar a los mexicanos acerca de la mala cultura que tenemos para leer. Entre cada párrafo haciamos un comentario de lo que decía el autor, si estabamos de acuerdo o no, en que datos se basaba para poder afirmar tal cosa.

Mi concepción sobre la lectura tuvo un cambio ya que me hizo pensar que en verdad somos muchos mexicanos los que no queremos leer, y que con el paso del tiempo vamos generando una mala cultura, no solo a nosotros sino que puede afectar a algunas personas que nos rodean. La lectura no es realmente divertida ni fácil porque de ser asi todo el mundo la realizaría, sin embargo es realmente importante que le demos el valor suficiente ya que tiene muchos beneficios para nuestra vida personal como profesional y mas ahora que nosotros estamos cursando la universidad.

Complementamos la lectura al comentar las respuestas del cuestionario que se nos aplicó la primera sesión  acerca de nuestros conocimientos y gustos por la lectura y escritura con lo que nos dimos cuenta de que unos compañeros tienen realmente un interés en éstas, asi como otros compañeron les parece tediosa y aburrida lo cual logró que cada uno de nosotros reflexionara sobre su opinión y la buenas cosas que pueden traer consigo la lectura y escritura.

Lo que pretendo hacer para que me guste la lectura es que diariamente lea pequeños parrafos sobre un libro o artículo que realmente sea de mi interés, al leer solo un pequeño fragmento pienso que tendre curiosidad e interes de continuar la lectura al siguiente dia, lo que hara que se genere en mi no solo el gusto de leer sino que poco a poco se convierta en un hábito para mi.